SESION DIEZ - SIETE

FECHA: 09 OCTUBRE DEL 2009

TEMA: MODELO SISTEMATICO
MAESTRO: LUIS RICARDO GARCIA


DESARROLLO DE TEMA: Como primer paso se realizo la exposicion de lo que es un modelo sistemico expuesto por los compañeros:


Erick Malo
Norma Cárdenas
Andrés Solano

MODELO SISTEMICO:

Este modelo de la cultura organizacional, la considera como un subsistema de la organización, conformada por el medio ambiente interno:

Los principales argumentos de los teóricos de este modelo, como Narayanan y Nath (1993) se fundamentan en que las premisas filtran la información que procede del medio ambiente de la organización, selecionando aquélla que es relevante, confirmando que se tiende a ver unicamente lo que ya se cree. Por tanto, la interpretación del medio ambiente de una organización está , hasta cierto grado, determinada por sus premisas culturales, las cuales son compartidas por los miembros de la organización que uniforman sus conductas y se integran fuertemente, creando la distintividad y unicidad que la hace ser totalmente diferente a cualquier otra organización. Este proceso que se inicia en el subsistema cultural, influye en los otros subsistemas de la organización y determina todo su funcionamiento. La operacionalización de algunos de los conceptos de sistemas se detallan a continuación:

CULTURA ORGANIZACIONAL: OPERACIONALIZACION DE ALGUNOS CONCEPTOS DE SISTEMAS:
LOS CUATRO MODELOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL .


Publicados originalmente como los cuatro modelos de comportamiento organizacional por Davis (1967) y posteriormente por Davis y Newstrom (1991), los autores sostienen que las organizaciones difieren en la calidad del comportamiento organizacional que desarrollan, como resultado de las suposiciones que los directivos tienen de las personas y por sus interpretaciones de situaciones específicas, resultando en cuatro modelos que prevalecen en la administración que determinan el ambiente, y por tanto la cultura organizacional.

QUE APRENDI:
Que un modelo sistemico es aquel que concibe las organizaciones como sistemas integrados por elementos que interactúan constantemente y que su presencia, sus características y su comportamiento están relacionados para lograr objetivos concretos

COMPROMISOS

Se acordó que en la próxima sesión del día 14 de octubre, se continuaría con las debidas sustentaciones, que en dicho caso corresponderían a “Cognoscitivismo, La Pedagogía en la actualidad y la finalidad de la Educación” y los “Recursos didácticos y la Pedagogía Tradicional. De igual manera el docente dio a conocer que para evaluar lo aprendido en el transcurso de cada una de las sustentaciones, se debería elaborar un cuadro en el que se especificarían los siguientes aspectos:
MODELO PEDAGOGICO

• TIMPO
• ESPACIO
• MAESTRO
• ALUMNO
• RELACIONES PEDAGOGICAS
• CONTENIDOS TEMATICOS
• EVALUACION
• MOTIVACION